Quốc tịch: Là công dân Việt Nam, sinh sống tại Việt Nam, có đầy đủ quyền công dân, lý lịch gia đình rõ ràng, nhân thân trong sạch, không tiền an, tiền sự
• Tuổi đời: từ 18 đến 35 (tinh theo năm)
•. Trình độ:
- Tốt nghiệp các trường đại học chuyên ngành ký thuật: cơ khí, cơ điện từ, vật liệu, cơ kỹ thuật; động lực, chế tạo máy; Ưu tiên các ứng viên biết lập trinh và vận hành máy CNC, biết tinh toán, thiết kể các chị tiết cơ khi
- Có bảng điểm tốt nghiệp các món chuyên ngành Ngoại ngữ: Có chứng chỉ tiếng Anh TOEIC tối thiểu 400 điểm hoặc TOEFL tối thiểu 410 điểm hoặc IELTS tối thiểu 4.0 điểm
• Các yêu cầu sức khỏe;
- Nam: Chiều cao từ 1m60 trở lên, cân nặng từ 50kg trở lên.
- Nữ: Chiều cao từ 1m56, cân nặng từ 45kg trờ lên
- Đáp ứng các điều kiện, tiêu chuẩn theo quy định của Thông tư số 30/2012/TT- BGTVT ngày 01/08/2012 của Bộ GTVT quy định; Theo quy định tại Quyết định 1613/BYT-QĐ ngày 15/8/1997 của Bộ Y Tế;không có khuyết tật về hình thể, không sử dụng ma túy và các chất
- Có khả năng chịu được áp lực cao trong công việc, làm việc theo ca kip (ngày và đèm)
HÌNH THỨC TUYỂN CHỌN
Xét tuyển
Thí sinh đến đăng ký đủ điều kiện dự tuyển sẽ tham gia thi tuyển ngay sau khi nộp hồ sơ
NƠI ĐÀO TẠO
Trong nước: Đại học Bách Khoa, Đại học Giao thông Vận tài, Học viện Hàng Không, ... Công ty TNHH Kỹ thuật máy bay VAECO cùng Avia-tion Australia Đào tạo liên kết - Kỹ sư bào trì máy bay dành riêng cho học sinh Việt Nam; Học và thực hành tại VAECO tại Hà Nội
Nước ngoài: Mỹ (Học viện Bảo trì Hàng không - AIM Aviation), Uc, ...
Thời gian đào tạo: 6 - 21 tháng (Tủy trường)
MÔ TẢ CÔNG VIỆC
Thực hiện xây dựng quy trình, hướng dẫn vận hành, sử dụng máy CNC và các trang thiết bị dụng cụ
Lập trình máy CNC để chế tạo các chi tiết cơ khí nhứ: chi tiết máy bay, dụng cụ, ...
Thiết kể các chi tiết cơ khi để đưa vào gia công chế tạo
Nghiên cứu, để xuất các giải pháp và có thể trực tiếp bảo dưỡng, sửa chữa các trang thiết bị dụng cụ
Kiểm tra và chuẩn bị dụng cụ thiết bị cho bảo dưỡng máy bay;
Xử lý các công việc phát sinh liên quan đến dụng cụ thiết bị (hỏng hóc, chế tạo, tim kiếm, để xuất đánh giá dụng cụ tương đương,...)
Kiểm tra, để nghị mua mới dụng cụ thiết bị, theo dõi các yêu cầu mua, chế tạo dụng cụ thiết bị
Cập nhật, theo dối tăng giảm tài sản cố định, công cụ dụng cụ của Trung tăm; Tổng hợp, báo cáo công tác liên quan đến tinh hình trang thiết bị, dụng cụ trong hoạt động bảo dưỡng, sản xuất của Trung tâm theo yêu cầu
Tham gia hướng dẫn, đào tạo các nhân viên mới vận hành máy CNC, sửa chữa các trang thiết bị, dụng cụ, ...
1. Tầm nhìn
Đến năm 2025, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành là một trường đại học ứng dụng và thực hành, đa ngành, đa bậc học, gắn với nhu cầu phát triển trong và ngoài nước, đạt chuẩn khu vực và quốc tế.
2. Sứ mạng
Trường Đại học Nguyễn Tất Thành cam kết cung cấp nguồn nhân lực có chất lượng, có sức cạnh tranh cao trên thị trường lao động trong và ngoài nước thông qua đào tạo, nghiên cứu và phục vụ cộng đồng, xã hội dựa trên liên minh chiến lược gắn kết với các doanh nghiệp và các viện nghiên cứu.
3. Mục tiêu
Trường ĐH NTT theo định hướng ứng dụng và thực hành, đáp ứng nhu cầu giáo dục đại chúng thông qua việc tạo lập một môi trường học tập tích cực và trải nghiệm thực tiễn cho mọi SV, trang bị cho người học năng lực tự học, tinh thần sáng tạo khởi nghiệp, có trách nhiệm với cộng đồng, hội nhập khu vực và toàn cầu.
4. Giá trị cốt lõi:
5. Triết lý đào tạo:
Trường ĐH Nguyễn Tất Thành với triết lý giáo dục “Thực học –Thực hành – Thực danh – Thực nghiệp”
Nhà trường theo quan điểm lấy người học làm trung tâm, từ đó nêu ra triết lý giáo dục của trường là “Thực học – Thực hành – Thực danh – Thực nghiệp”. Nhà trường tin rằng: “Người học hình thành năng lực thông qua môi trường học thuật được tạo lập và gắn kết với doanh nghiệp trong các hoạt động nghiên cứu, ứng dụng và phục vụ cộng đồng. Việc trải nghiệm trong môi trường thực tiễn giúp người học khám phá kiến thức, phát triển kỹ năng, định hướng tương lai, hình thành mong muốn đóng góp cho cộng đồng và tạo dựng uy tín cá nhân bằng sự chuyên nghiệp và đạo đức nghề nghiệp”.
6. Định hướng phát triển
Giai đoạn 2020 - 2030
+ Chất lượng nghiên cứu (Research quality)
+ Chất lượng giảng dạy (Teaching Quality)
+ Mức độ quốc tế hóa (Internationalisation)